Certificación Oficial de Reconocimiento de Lengua Inglesa Pearson English International Certificate
Pearson Certificate es en la actualidad el examen oficial más rápido y flexible para tu academia de inglés, reconocido por la CRUE, ACLES y las Comunidades Autónomas. Es especialmente indicado para adolescentes y adultos que quieran certificar de forma oficial sus habilidades y conocimientos auténticos de inglés para el mundo real
Un certificado oficial REAL, para la vida REAL.
“En España, no existe ningún Certificado Oficial con total reconocimiento que ofrezca los márgenes de beneficio para las Academias de Inglés como Pearson Certificate”
Fdo. David Canales
Información General del Pearson English International Certificate
Ventajas de Pearson Certificate para Academias de Inglés
Reconocimiento de la titulación Oficial PEARSON ENGLISH INTERNATIONAL CERTIFICATE.
La Certificación Oficial de Lengua Inglesa Pearson Certificate, está reconocida y avalada por:
ACLES
Asociación de Centros de Lenguas en la Enseñanza Superior.
CRUE
Asociación de Universidades Españolas.
EN OTROS LUGARES DEL MUNDO
Ver listado de Reconocimiento Mundial.
COMUNIDADES AUTÓNOMAS
Pearson Certificate es equivalente a otros exámenes del mercado con la confianza adicional de que son calificados 100% en el Reino Unido, y cuentan con el reconocimiento y acreditación de Ofqual.
Estructura y partes del examen Pearson Certificate
| Sección | Tipo de pregunta | ¿Qué tienen que hacer los alumnos? | ¿Qué se está probando? |
| Parte 1: Hablar y escuchar | Leer y luego hablar | Esta pregunta pide al alumno que lea en voz alta una frase o un texto corto. |
Esta pregunta evalúa la pronunciación precisa y la fluidez del alumno al hablar. Comprueba si las palabras del texto son entendido y hablado con precisión. |
| Describir la imagen | Esta pregunta pide al alumno que mire una fotografía o imagen y describa lo que ve. | Esta pregunta pone a prueba la capacidad del alumno para hablar de forma extensa vinculando conceptos e ideas. Evalúa la precisión del habla, incluida la gramática, todos los aspectos de la pronunciación, así como la fluidez del habla. Evalúa el uso de palabras apropiadas para describir la fotografía o la imagen. | |
| Escuchar y luego hablar | Esta pregunta pide al alumno que escuche una frase y luego la repita. | Esta pregunta pone a prueba la comprensión auditiva a nivel de palabras y oraciones. Evalúa la pronunciación y la fluidez. Comprueba si las palabras que se escuchan se entienden y se pueden entender repitiendo con precisión. | |
| Escuchar la conversación |
Esta pregunta pide al alumno que escuche una breve conversación y luego responda a una pregunta sobre la conversación. |
Esta pregunta pone a prueba la comprensión auditiva. Pone a prueba la precisión de la comprensión auditiva de diálogos. |
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| Escuchar el pasaje y luego seleccione la imagen correcta, o hable |
Esta pregunta pide a los alumnos que escuchen un pasaje corto y respondan tres preguntas sobre lo que escucharon. En los niveles A1 y A2, la respuesta a cada pregunta se presenta como una selección de tres imágenes, mientras que los niveles B y C deben registrar oralmente su respuesta a las preguntas. |
Esta pregunta pone a prueba la comprensión auditiva. Evalúa la capacidad del alumno para escuchar tanto el significado general como el específico en un texto de escucha más largo. | |
| Escuchar y leer (Hotspots) |
Esta pregunta pide al alumno que lea un texto y al mismo tiempo escuche el texto. El alumno debe identificar las diferencias entre el texto escrito y el texto hablado. |
Esta pregunta evalúa la comprensión lectora y auditiva. Evalúa la capacidad de reconocer palabras individuales en un texto y su capacidad receptiva de pronunciación. |
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| Escuchar y luego escribir (dictado) | Esta pregunta pide al alumno que escuche una oración y escriba lo que ha escuchado. |
Esta pregunta pone a prueba la comprensión auditiva a nivel de palabras y oraciones. Pone a prueba la capacidad de escribir con precisión y comprender estructura de las oraciones, orden de las palabras y conectores. |
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Opcional quebrar |
10 minutos (máximo) | ||
| Parte 2: Lectura y escritura | Leer el texto y elige la respuesta correcta | En A1 y A2, esta pregunta pide al alumno que lea un texto y elija la imagen correcta. |
Esta pregunta pone a prueba la comprensión lectora del alumno. Prueba la información específica incluida en un texto corto. |
| Leer el texto y escribe la respuesta |
En el nivel B1 y superior, esta pregunta pide al alumno que lea un texto más largo y proporcione respuestas cortas a preguntas sobre el texto. |
Esta pregunta pone a prueba la comprensión lectora del alumno. Pone a prueba la información específica incluida en el mensaje de texto. |
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| Elejir la palabra o frase correcta (rellenar huecos) | Esta pregunta pide a los alumnos que lean un texto corto y seleccionen la mejor palabra o frase para completar el mensaje de texto. | Esta pregunta pone a prueba la comprensión global de textos breves, así como el conocimiento del vocabulario. | |
| Escribe un ensayo | Esta pregunta pide al alumno que escriba un breve ensayo en respuesta a una indicación. Para los niveles inferiores, los candidatos deben escribir una breve descripción de una imagen. | Esta pregunta pone a prueba las habilidades de escritura global. Evalúa la estructura de párrafos y oraciones, el rango y la precisión del lenguaje utilizado y la capacidad de estructurar un argumento o discusión en un contexto escrito. Pone a prueba la gramática y el vocabulario como parte esencial de la escritura. | |
Resultados de la Certificación Oficial: Informes
Una característica clave del Pearson Certificate es el informe. Los resúmenes detallados del rendimiento, las recomendaciones y los ejercicios recomendados forman parte de los informes de la prueba, junto con las puntuaciones generales y de las cuatro habilidades. Juntos, proporcionan un feedback más detallado para los candidatos individuales y los asesoran sobre su aprendizaje futuro. Para los examinados mayores de 18 años, sus informes también incluirán una fotografía.
Pearson Certificate se asigna a los marcos de evaluación del MCER. A partir de esto, los informes que se entregan a los candidatos proporcionan resúmenes de rendimiento específicos de la prueba para cada habilidad en los diferentes niveles del MCER, así como una puntuación general sobre 100, y con un nivel equivalente del MCER. Esta puntuación se alinea completamente con la versión en papel de la evaluación.
Las recomendaciones, que indican lo que los estudiantes deben hacer para mejorar y avanzar a la siguiente banda del MCER, son independientes del curso, pero hay una variedad de títulos de material didáctico de Pearson disponibles para proporcionar enlaces a actividades específicas, lo que hace que los informes sean interactivos e integre completamente la evaluación al proceso de aprendizaje.
Los profesores que hayan administrado la prueba a un grupo de alumnos también podrán acceder a informes de grupo con:
